Sunuş Yoluyla Öğretim Stratejisi Nedir? Nasıl Uygulanır?

Sunuş Yoluyla Öğretim Stratejisi Nedir? Açıklayıcı, yorumlayıcı bir yaklaşımla kavram ve genellemelerin öğretildiği bir yoldur. Etkinliklerin merkezinde öğretmen vardır.

Sunuş yoluyla öğretimin 4 temel özelliği şunlardır:

• Öğretmen ve öğrenci arasında yoğun bir etkileşim
• Bol örnek verilmesi, grafik, şema, resim gibi görsel uyarıcıların kullanılması
• Genelden özele doğru (tümdengelim) bir sıra izlenmesi
• Öğretimin adım adım ilerlemesi

Ön bilgilerle yeni bilgiler arasında bağ kurmaya örgütleme (anlamlandırma) denir.

Örgütleyiciler 3’e ayrılır.

• Açıklayıcı örgütleyiciler: Dersin genel yapısını gösteren ve sonradan öğrenilecek konuların içine yerleştiği genel yapılardır.
• Karşılaştırıcı örgütleyiciler: Kavramların benzerlik ve farklarını ortaya koyacak şekilde yapılan örgütlemedir.
• Kavram haritaları: Daha geniş bir kavram altında toplanan kavramların birbirleriyle ilişkilerini gösteren iki boyutlu şemadır.

Sunuş Yoluyla Öğretim Stratejisinin Üstün Yönleri

• Uygulanması kolaydır.
• Açıklama gerektiren her konu ve durumda kullanılabilir.
• Zaman açısından ekonomiktir.
• Bilişsel alanın bilgi düzeyindeki hedefleri kazandırmada etkilidir. (özellikle olgu, ilke ve genellemeler bilgisi)
• İlke ve kavramlarla ilgili açıklamalar yapıldığından öğrencilerin yanlış anlamaları önlenebilir.
• Belli bir konuda ön öğrenmelerin yetersiz olduğu durumlarda etkilidir.
• Dersin giriş bölümünde etkilidir
• Konuyla ilgili kavram ve kavramlar arası karmaşık ilişkiler söz konusu ise öğrenme sürecini kolaylaştırır.

Sunuş Yoluyla Öğretim Stratejisinin Sınırlılıkları

• Çeşitli yöntem ve tekniklerle zenginleştirilmezse öğrenme ortamı sıkıcı hale gelir.
• Öğretmen etkinliklerin merkezidir.
• Öğrencinin etkin katılımını sağlamak için sınıfta yoğun iletişim-etkileşim ortamı oluşturmak gerekir.
• Bol örneklerle desteklenmediği durumlarda etkili değildir.

Sunuş Yoluyla Öğretim Stratejisinin Planlama Aşamaları

• Hedef davranışlar belirlenir.
• İçerik belirlenir Örnekler hazırlanır.

Sunuş Yoluyla Öğretim Stratejisinin Uygulama Aşamaları

• Ön örgütleyiciler sunulur. (hedeften haberdar etme, tanımlama, açıklama, örnek verme, şekille gösterme, kavram haritası sunma vb.)
• Kavram, ilke ya da bilgi birikimi açıklanır, ön öğrenmelerle ilişkilendirilir.
• Öğrenciler örnekler üretir, farklı düşünceler ortaya konur.