Sunuş Yoluyla Öğretim Stratejisi Nedir? Açıklayıcı, yorumlayıcı bir yaklaşımla kavram ve genellemelerin öğretildiği bir yoldur. Etkinliklerin merkezinde öğretmen vardır.

Sunuş yoluyla öğretimin 4 temel özelliği şunlardır:

  • Öğretmen ve öğrenci arasında yoğun bir etkileşim
  • Bol örnek verilmesi, grafik, şema, resim gibi görsel uyarıcıların kullanılması
  • Genelden özele doğru (tümdengelim) bir sıra izlenmesi
  • Öğretimin adım adım ilerlemesi

Ön bilgilerle yeni bilgiler arasında bağ kurmaya örgütleme (anlamlandırma) denir.

Örgütleyiciler 3’e ayrılır.

  • Açıklayıcı örgütleyiciler: Dersin genel yapısını gösteren ve sonradan öğrenilecek konuların içine yerleştiği genel yapılardır.
  • Karşılaştırıcı örgütleyiciler: Kavramların benzerlik ve farklarını ortaya koyacak şekilde yapılan örgütlemedir.
  • Kavram haritaları: Daha geniş bir kavram altında toplanan kavramların birbirleriyle ilişkilerini gösteren iki boyutlu şemadır.Sunuş Yoluyla Öğretim Stratejisi Nedir? Nasıl Uygulanır? 1 – sunuş yoluyla öğretim tekniği

Sunuş Yoluyla Öğretim Stratejisinin Üstün Yönleri

  • Uygulanması kolaydır.
  • Açıklama gerektiren her konu ve durumda kullanılabilir.
  • Zaman açısından ekonomiktir.
  • Bilişsel alanın bilgi düzeyindeki hedefleri kazandırmada etkilidir. (özellikle olgu, ilke ve genellemeler bilgisi)
  • İlke ve kavramlarla ilgili açıklamalar yapıldığından öğrencilerin yanlış anlamaları önlenebilir.
  • Belli bir konuda ön öğrenmelerin yetersiz olduğu durumlarda etkilidir.
  • Dersin giriş bölümünde etkilidir
  • Konuyla ilgili kavram ve kavramlar arası karmaşık ilişkiler söz konusu ise öğrenme sürecini kolaylaştırır.

Sunuş Yoluyla Öğretim Stratejisinin Sınırlılıkları

  • Çeşitli yöntem ve tekniklerle zenginleştirilmezse öğrenme ortamı sıkıcı hale gelir.
  • Öğretmen etkinliklerin merkezidir.
  • Öğrencinin etkin katılımını sağlamak için sınıfta yoğun iletişim-etkileşim ortamı oluşturmak gerekir.
  • Bol örneklerle desteklenmediği durumlarda etkili değildir.

Sunuş Yoluyla Öğretim Stratejisinin Planlama Aşamaları

  • Hedef davranışlar belirlenir.
  • İçerik belirlenir Örnekler hazırlanır.

Sunuş Yoluyla Öğretim Stratejisinin Uygulama Aşamaları

  • Ön örgütleyiciler sunulur. (hedeften haberdar etme, tanımlama, açıklama, örnek verme, şekille gösterme, kavram haritası sunma vb.)
  • Kavram, ilke ya da bilgi birikimi açıklanır, ön öğrenmelerle ilişkilendirilir.
  • Öğrenciler örnekler üretir, farklı düşünceler ortaya konur.
Bu Yazı Ne Kadar Faydalı Oldu?
Bu Yazı Faydalı İse Puanlayabilirsiniz!
[Toplam: 0 Ortalama: 0]

Yorumlar

Yorumlar